La formazione non deve essere un privilegio, ma un diritto accessibile, chiaro e umano.
La storia di La Formation pour tous comincia nel 2024.
All’inizio non si trattava di una piattaforma. Si trattava di interventi sul campo.
Questi interventi riguardavano inizialmente la prevenzione delle minacce informatiche e dei rischi digitali. Molto rapidamente, una constatazione si è imposta:
Il problema non si limita alla cybersicurezza.Riguarda l’uso del digitale nella vita quotidiana.
Le prime azioni sono state realizzate con persone in situazione di disabilità.
In partenariato con Handicap Services Alister, questi interventi riguardavano inizialmente la prevenzione delle minacce informatiche e delle truffe legate ai social network.
Gli interventi sono poi diventati più regolari, più strutturati e più dettagliati.
« Non si può formare una persona che non si sente sicura. »
Interventi diretti con il pubblico, in particolare con persone in situazione di vulnerabilità digitale.
Creazione di un ciclo di laboratori concreti, costruiti a partire dai bisogni osservati sul campo.
Accompagnamento all’uso delle piattaforme amministrative: Ameli, mutue, imposte, DMP…
Riconoscere le truffe digitali: phishing, false email, SMS fraudolenti, chiamate malevole.
Scoperta di strumenti che facilitano l’autonomia: comandi vocali, lettori di schermo, assistenti digitali.
Creazione di La Formation pour tous, un aggregatore e curatore pedagogico gratuito.
Andare incontro al pubblico, nel suo ambiente reale.
Identificare ciò che blocca davvero, al di là delle supposizioni.
Ascoltare utenti, caregiver e professionisti di supporto.
Correggere, semplificare e riorganizzare in modo continuo.
Verificare che ogni cambiamento produca un vero progresso.
Anche una piattaforma e-learning diventa una barriera se impone troppi passaggi.
Eliminare le barriere tecniche
Ridurre il tempo di ricerca
Strutturare i contenuti
Orientare verso l’essenziale
Il progetto si basa su una convinzione forte: per essere pertinente, uno strumento pedagogico deve confrontarsi con il campo.
Le persone in situazione di disabilità, i loro caregiver e i professionisti di supporto hanno costituito il primo laboratorio reale del progetto. I loro feedback hanno modellato:
Primo partner ufficiale di La Formation pour tous.
Le prime sperimentazioni, i laboratori e i feedback dal campo hanno permesso di strutturare il modello attuale.
Questo partenariato costituisce la base storica e operativa del progetto.
Crediamo che imparare non debba mai essere un percorso a ostacoli.
Ogni persona merita un accesso semplice, chiaro e umano al sapere digitale — senza gergo, senza ostacoli, senza esclusione.
Il progetto continua a evolvere con la stessa logica degli inizi: testare, osservare, correggere, migliorare.
Fondatore — La Formation pour tous
Con oltre 15 anni di esperienza nell’informatica (sviluppo, gestione di progetti, qualità) e una cultura digitale costruita in più di 20 anni, il suo lavoro consiste nel trasformare questa esperienza in strumenti pedagogici concreti, centrati sugli usi reali.
« Il divario digitale non è un problema tecnico: è un problema di appropriazione. »
Co-fondatore — La Formation pour tous
Auditor Qualiopi, con oltre 20 anni di esperienza nella vendita, nel management e nella formazione professionale. Il suo percorso sul campo e le sue missioni di audit gli permettono di identificare in profondità gli scarti tra gli strumenti digitali e il loro uso reale.
« Le difficoltà d’uso vanno ben oltre i pubblici inizialmente individuati. »
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ContattaciTrova gli elementi essenziali del progetto, della sua missione e dei suoi impegni nel nostro press kit.
Scaricare la cartella stampaSelezioniamo risorse semplici, concrete e facili da capire per aiutare ciascuno a diventare più autonomo con gli strumenti digitali.
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Note legaliAttori impegnati sul campo, coinvolti nella selezione e nell’evoluzione dei contenuti.
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La Formation pour tous rientra nell’ambito dell’economia sociale e solidale (ESS), ai sensi della legge francese del 31 luglio 2014 sull’economia sociale e solidale.