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Accessibilità
Cerchiamo di ridurre gli ostacoli alla comprensione, all’utilizzo e all’accesso ai contenuti.
Bisogni concreti
Il nostro lavoro parte da bisogni e situazioni concrete.
Pedagogia
I contenuti vengono selezionati, strutturati e presentati per facilitarne la comprensione e la trasmissione.
Sperimentazione
Testiamo nuovi approcci quando le soluzioni esistenti non bastano.
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Documentiamo il nostro lavoro affinché possa essere compreso, riutilizzato e migliorato.
Contenuti pensati con e per chi opera sul campo
La Formation pour tous non si basa soltanto su una selezione di risorse.
Il nostro approccio si avvale di professionisti, di chi opera sul campo e di un comitato pedagogico che contribuiscono a esaminare criticamente i contenuti, gli usi e gli strumenti proposti.
Questo confronto tra pedagogia e situazioni reali ci permette di far evolvere continuamente il progetto.
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